Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://bibliotecadigital.anvisa.ibict.br/jspui/handle/anvisa/294
Arquivos associados a este item:
Não existem arquivos associados a este item.
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.rights.licenseCreative Commons - Uso Não Comercial - Não a Obras Derivadas (by-nc-nd): Esta licença é a mais restritiva dentre as nossas seis principais licenças, permitindo redistribuição. Ela é comumente chamada “propaganda grátis”, pois permite que outros façam download das obras licenciadas e as compartilhem, contanto que mencionem o autor, mas sem poder modificar a obra de nenhuma forma, nem utilizá-la para fins comerciais.pt_BR
dc.contributor.advisorMotta, Paulo Roberto de Mendonça-
dc.contributor.authorAndrade, Luciana Pereira de-
dc.date.accessioned2021-06-30T19:01:40Z-
dc.date.available2021-06-30T19:01:40Z-
dc.date.issued2020-09-22-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.anvisa.ibict.br/jspui/handle/anvisa/294-
dc.description.abstractObjetivo – O presente estudo tem por objetivo verificar a relação entre uma mentalidade de TI e a intenção de explorar o uso da TI no ambiente de trabalho. Metodologia – Para tanto, com base na revisão da literatura de mentalidade e adoção de TI, formulou-se um questionário para se estudar essa relação. Resultados – Utilizando-se regressão de mínimos quadrados parcial (PLS) pode-se verificar que quanto maior for a mentalidade de uma pessoa em relação a TI, maior será sua intenção de explorar o uso da TI no seu ambiente de trabalho. Limitações – O presente estudo apresenta as seguintes limitações: O questionário foi disponibilizado apenas para os servidores públicos em exercício na Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA, o que limita o escopo da análise a apenas um tipo de organização; Em função do público-alvo que respondeu ao questionário, servidores públicos, não há uma maior diversidade de perfis o que restringe as possíveis mentalidades pesquisadas; O conceito de educação utilizado se limitou à formação acadêmica e ao conhecimento prático dos pesquisados em relação à TI. Não foi aprofundado no sentido de se explorar treinamentos e formações específicas em TI. Contribuições Práticas – Além disso, ficou evidenciado, pelo modelo interno da PLS, que caso uma organização queira desenvolver a Intenção de Explorar o uso da TI, esta deverá investir em treinamentos para desenvolver a Habilidade de TI de seus funcionários e em divulgação e experiências práticas com a tecnologia para aumentar a Conscientização de TI. Contribuições Sociais – Os resultados da pesquisa mostram que para o Brasil avançar na formação de uma mentalidade de TI é preciso investir em educação mais prática e que apresente os avaços tecnológicos desde as primeiras idades. Originalidade – O presente estudo inova ao avaliar a relação entre a mentalidade de TI e a intenção de explorar o uso da TI em uma organização pública brasileira.pt_BR
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherFundação Getulio Vargaspt_BR
dc.relationhttp://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/handle/10438/29783pt_BR
dc.titleIntenção de explorar o uso de TI na organização : um estudo de caso em uma agência reguladorapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.rights.holderFundação Getulio Vargas (FGV)pt_BR
dc.localBrasíliapt_BR
dc.description.physical106 f.pt_BR
dc.description.abstractenObjective – The present study aims to verify the relationship between an IT mentality and the intention to explore the use of IT in the workplace. Methodology – Therefore, based on a review of the IT mentality and adoption literature, a questionnaire was formulated to study this relationship. Findings – Using partial least squares regression (PLS), it can be seen that the greater a person's mentality regarding IT, the greater their intention to explore the use of IT in their work environment. Research Limitations – The present study has the following limitations: The questionnaire was only available to public servants working at the National Health Surveillance Agency - ANVISA, which limits the scope of the analysis to only one type of organization; Depending on the target audience that answered the questionnaire, public servants, there is no greater diversity of profiles, which restricts the possible mentalities researched; The concept of education used was limited to academic training and practical knowledge of respondents in relation to IT. It has not been deepened in order to explore specific training and training in IT. Practical Implications – In addition, it was evident from the internal model of PLS that if an organization wants to develop the Intention to Explore the use of IT, it should invest in training to develop the IT skills of its employees and in dissemination and practical experiences with technology to raise IT awareness. Social Implications – The results of the research show that for Brazil to move forward in the formation of an IT mentality, it is necessary to invest in more practical education that presents technological advances from the earliest ages. Originality – The present study innovates as it evaluates the relationship between the IT mentality and the intention to explore the use of IT in a Brazilian public organization.pt_BR
dc.description.additionalPara acessar o texto completo, clique no link disponível no campo Publicação relacionadapt_BR
dc.subject.keywordTecnologia da informaçãopt_BR
dc.subject.keywordEmpresaspt_BR
dc.subject.keywordMentalidadept_BR
dc.subject.keywordAdoção de Tecnologiapt_BR
dc.subject.keywordInovaçãopt_BR
dc.subject.keywordTransformação Digitalpt_BR
dc.subject.keywordTrabalhadorespt_BR
dc.subject.keywordAprendizagem organizacionalpt_BR
dc.subject.keywordMindsetpt_BR
dc.subject.keywordTechnology Adoptionpt_BR
dc.subject.keywordInnovationpt_BR
dc.subject.keywordDigital Transformationpt_BR
dc.bibliographicCitationANDRADE, Luciana Pereira de. Intenção de explorar o uso de TI na organização: um estudo de caso em uma agência reguladora. 2020. 106 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Administração Pública) -- Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas, Fundação Getulio Vargas, Brasília, 2020.pt_BR
dc.rights.accessAcesso Abertopt_BR
dc.publisher.departmentEscola Brasileira de Administração Pública e de Empresaspt_BR
dc.publisher.programMestrado Profissional em Administração Públicapt_BR
dc.publisher.initialsFGVpt_BR
dc.itemdestaqueNãopt_BR
Aparece nas coleções:Gestão do Conhecimento



Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.